คุณสามารถบอกความเป็นจริงจากนิยายในข่าว? นักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถ

Anonim

คุณคลิกผ่านบทความนี้จากฟีดข่าวหรือไม่? คุณกำลังตรวจสอบโทรศัพท์มือถือหรือไม่? พวกเราส่วนใหญ่กำลังรับข่าวทางออนไลน์และเรากำลังหันมาใช้โซเชียลมีเดียมากขึ้นเพื่อรับข่าว ขณะนี้แพลตฟอร์มสื่อสังคมออนไลน์เป็นแหล่งข่าวหลักสำหรับชาวออสเตรเลียอายุระหว่าง 18 ถึง 24 ปี

รายงานข่าวดิจิทัล: ออสเตรเลีย 2018 แสดงให้เห็นว่าขณะที่ชาวออสเตรเลียให้ความไว้วางใจในสื่อได้เพิ่มขึ้นโดยรวมเมื่อพูดถึงข่าวออนไลน์ 65% ของชาวออสเตรเลียยังคงกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นจริงและสิ่งที่ไม่เป็นจริง

น้อยกว่าหนึ่งในสี่ของผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าพวกเขาเชื่อถือสื่อสังคมเป็นแหล่งข่าว การสำรวจความคิดเห็นของ Roy Morgan พบว่าเกือบครึ่งหนึ่งของชาวออสเตรเลียวัยหนุ่ม (47%) ไม่ไว้ใจสื่อสังคมออนไลน์

แม้จะมีปัญหาเกี่ยวกับความไว้วางใจสื่อข่าวเป็นส่วนสำคัญในการรักษาข้อมูลล่าสุดและแจ้งให้กับชาวออสเตรเลียส่วนใหญ่โดยเฉพาะเยาวชน เป็นสิ่งสำคัญยิ่งที่เราจะช่วยให้เยาวชนสามารถเข้าใจทิศทางสื่อของเราที่ขยับได้ตลอดเวลา นี่เป็นหัวใจหลักของสุขภาพประชาธิปไตยของเรา

ออสเตรเลียต้องการหลักสูตรการสื่อความรู้โดยเฉพาะ

การศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้แสดงให้เห็นว่าชาวออสเตรเลียวัยหนุ่มสาวไม่ค่อยมั่นใจในการสำรวจข่าวเท็จออนไลน์ เราได้สำรวจ 97 ครูประถมศึกษาและมัธยมศึกษาทั่วทั้งโรงเรียนคาทอลิกรัฐอิสระและรัฐในแทสเมเนียเกี่ยวกับความเข้าใจบทบาทของสื่อสมัยใหม่ในห้องเรียนและความท้าทายที่พวกเขาเผชิญอยู่

ครูบางคนที่สำรวจ 77% กล่าวว่าพวกเขารู้สึกว่าพร้อมที่จะให้คำแนะนำแก่นักเรียนเกี่ยวกับว่าข่าวเป็นจริงหรือไม่และน่าเชื่อถือ แต่เกือบหนึ่งในสี่บอกว่าไม่สามารถทำได้ ครูเกือบขาดลอยคิดว่าการคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับสื่อมีความสำคัญ แต่เกือบหนึ่งในสี่กล่าวว่าพวกเขาไม่ค่อยเข้าเรียนในชั้นเรียน

ข้อมูลจากการวิจัยครั้งนี้ระบุถึงความจำเป็นในการจัดหลักสูตรพิเศษการพัฒนาวิชาชีพและทรัพยากรเพื่อเพิ่มความคิดที่สำคัญเกี่ยวกับสื่อในและนอกห้องเรียน ในปี 2017 เพียงหนึ่งในห้าคนหนุ่มสาวกล่าวว่าพวกเขาได้รับบทเรียนที่โรงเรียนในปีที่ผ่านมาเพื่อช่วยให้พวกเขาทำงานได้หากข่าวเป็นจริงและน่าเชื่อถือ

ทำไมความไม่ไว้วางใจของสื่อ?

ครูหลายคนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับมัธยมศึกษารู้สึกกังวลอย่างมากกับความเชื่อมั่นของนักศึกษาในสื่อดิจิทัลและอุปกรณ์เคลื่อนที่สำหรับข่าว

ความกังวลเกี่ยวกับความเป็นอิสระด้านบรรณาธิการและคุณภาพของบทประพันธ์ที่เพิ่มขึ้นโดยการครอบครอง Fairfax Media ของ Nine Entertainment ได้เพิ่มความซับซ้อนในระดับประเทศและระดับท้องถิ่น มีความกังวลเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องกับการสื่อสารมวลชนการสืบสวนและอนาคตของ 160 สิ่งพิมพ์ชุมชนเมืองชนบทและชานเมืองในออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ ความวิตกกังวลเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการขาดความหลากหลายของสื่อในภูมิภาคและท้องถิ่น

ข้อมูลจากผู้ใช้ Facebook กว่า 50 ล้านคนถูกเก็บเกี่ยวโดยปราศจากความยินยอมหรือความรู้ของพวกเขา นอกจากนี้ยังมีความกลัวเพิ่มขึ้นเกี่ยวกับการที่ปัญญาประดิษฐ์บนเครือข่ายสังคมของเราจะนำเราไปต่อไป ทักษะการยืนยันของเรากำลังได้รับการทดสอบอย่างต่อเนื่องด้วยวิดีโอและเสียงใหม่ ๆ

เนื่องจากความซับซ้อนของข้อมูลที่ไม่ถูกต้องและความเชื่อมั่นของประชาชนในระดับต่ำเราจำเป็นต้องจัดให้คนทุกเพศทุกวัยนำทางข่าว การออกแบบวิธีที่ดีกว่าในการช่วยเหลือประชาชนทุกคนสื่อมวลชนนักวิชาการและนักการศึกษาต้องทำงานร่วมกันอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ครูต้องการทรัพยากรที่ดีกว่า

ครูในการสำรวจของเรามีอายุมากขึ้นกว่า 35 ปีและมีแนวโน้มที่จะไว้วางใจสื่อแบบดั้งเดิมเช่น ABC หนังสือพิมพ์ท้องถิ่นโทรทัศน์และวิทยุ

ครูรายงานว่าขาดทรัพยากรการเรียนการสอนร่วมสมัยในการกำจัดของพวกเขาเพื่อให้เกิดความคิดอย่างเพียงพอเกี่ยวกับความรู้ด้านสื่อในกิจกรรมที่เป็นรูปธรรม สิ่งนี้เป็นอุปสรรคต่อความสามารถในการรวมเอาความรู้ด้านสื่อเข้ากับห้องเรียนได้อย่างแท้จริง พวกเขายังกังวลเกี่ยวกับความเชื่อมั่นที่เพิ่มขึ้นของนักศึกษาในสื่อสังคมออนไลน์ในการเข้าถึงข้อมูล

ดูเหมือนจะมีความแตกต่างกันมากขึ้นระหว่างการปฏิบัติของครูและเยาวชนที่พวกเขาแนะนำ เป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องกล่าวถึงวิธีที่เราทำหน้าที่ไกล่เกลี่ยช่องว่างระหว่างแนวปฏิบัติด้านการบริโภคสื่อของครูและคนหนุ่มสาวเพื่อให้แน่ใจว่าจะมีพื้นฐานที่จะสร้าง เด็กวัยรุ่นและครูสมควรได้รับความคิดสร้างสรรค์และมีส่วนร่วมในการกลั่นแกล้งข้อเท็จจริงจากนวนิยายด้วยการสนับสนุนในเชิงปฏิบัติมากขึ้นจากโรงเรียนและชุมชนของพวกเขา

แหล่งข้อมูลที่อาจมีให้ในห้องเรียนเพื่อเพิ่มความรู้ด้านสื่อ ได้แก่

  • อายุเฉพาะวิดีโอที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจและการสร้างข่าว
  • แบบทดสอบแบบโต้ตอบซึ่งรวมถึงเกมตรวจสอบแหล่งที่มาและความเป็นจริง
  • ปัจจุบัน, ข่าวที่เกี่ยวข้องกับสื่อกับตัวอย่างของข้อมูลที่ผิดพลาดพร้อมกับคำแนะนำสำหรับการใช้งานในชั้นเรียน

สิ่งเหล่านี้อาจทำให้คนหนุ่มสาวเข้าใจกลไกของการผลิตสื่อในขณะที่เพิ่มขีดความสามารถให้พวกเขาตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากินนอกห้องเรียน แม้ว่าทรัพยากรเหล่านี้จะเป็นประโยชน์สำหรับครูและนักเรียนครูได้ชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นที่จะต้องมีการพัฒนาวิชาชีพในรูปแบบของบุคคลและเสมือนเพื่อให้พวกเขามีกลยุทธ์และแหล่งข้อมูลสำหรับการสอนความรู้ด้านสื่อ

สื่อและองค์กรด้านสื่อสังคมออนไลน์สามารถทำอะไรได้บ้าง

ในฐานะสื่อสังคมออนไลน์เป็นหัวใจสำคัญในการเข้าถึงข่าวความโปร่งใสจากแพลตฟอร์มและห้องข่าวเป็นวิธีที่สำคัญในการสร้างความไว้วางใจ (หรือในกรณีของ Facebook พยายามที่จะเล็บกลับ) Facebook และ Twitter สนับสนุนการวิจัยทางวิชาการเมื่อเร็ว ๆ นี้เฟสบุ๊คได้ยกระดับความลับเกี่ยวกับอัลกอริธึมฟีดข่าวและทีมด้านวิศวกรรมและผลิตภัณฑ์ของตนกำลังต่อสู้กับความซับซ้อนในการต่อสู้ข่าวเท็จ

แต่ความจำเป็นในการโปร่งใสไม่ได้หยุดอยู่กับแพลตฟอร์มระหว่างประเทศ นักข่าวชาวออสเตรเลียในขณะที่ทำหน้าที่เป็นผู้จัดจำหน่ายข่าวที่ซื่อสัตย์และเชื่อถือได้ต้องมีส่วนร่วมมากขึ้นในรูปแบบใหม่ ๆ ในการช่วยให้พลเมืองพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการระบุข้อมูลที่มีคุณภาพ การเกิดขึ้นของช่องตรวจสอบความเป็นจริงเช่น The Conversation และ RMIT-ABC Factcheck เป็นขั้นตอนในทิศทางที่ถูกต้อง

วิธีหนึ่งในการขยายการสนทนาเกี่ยวกับการรู้หนังสือของสื่อคือการหาข่าวเพื่อคิดเกี่ยวกับการสร้างความโปร่งใสในการปฏิบัติ เบื้องหลังพอดคาสต์ของออสเตรเลียและ ABC Backstory ก่อให้เกิดความท้าทายนี้โดยการให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับกระบวนการสื่อสารมวลชน ทำให้กระบวนการทำความเข้าใจนี้สามารถนำไปสู่ข้อมูลเชิงลึกในการตรวจสอบแหล่งข้อมูลและข้อมูลซึ่งเป็นทักษะที่ดีสำหรับทุกวัย

แนวความคิดเกี่ยวกับการมีความรู้เรื่องสื่อมีการศึกษาในรูปแบบใหม่ ๆ ในระดับโรงเรียนในอุตสาหกรรมการสื่อสารมวลชนและในชุมชน นักวิจัยมองว่านักวิจัยจะเป็นหนึ่งในอาวุธที่ดีที่สุดในการต่อต้านข่าวเท็จซึ่งจะช่วยให้ประชาชนที่มีความรู้มีเครื่องมือในการหลีกเลี่ยงเนื้อหาที่ไม่ถูกต้องหรือทำให้เข้าใจผิด

บทความนี้ขึ้นอยู่กับการประชุมระดับชาติที่จัดทำโดยเอบีซีและมหาวิทยาลัยแทสเมเนีย การนำข่าวมุ่งเน้นไปที่ความโปร่งใสและไว้วางใจในข่าวและความรู้ด้านสื่อและเกี่ยวข้องกับสื่อสถาบันการศึกษานักการศึกษาและเยาวชน คุณสามารถดูส่วนต่างๆจากการประชุมเกี่ยวกับ iView

menu
menu